Undervisningsministeriet

Tilbage

Systematisk forsøg med opbygning af trygge læringsfællesskaber i 4. klasse i folkeskolen	https://www.statens-tilskudspuljer.dk/børne-og-undervisningsministeriet/218	Systematisk forsøg med opbygning af trygge læringsfællesskaber i 4. klasse i folkeskolen				<div class="ExternalClassAAA826F0446F4094A4B3CC85ABC8FFFC"><p>Kommuner har nu mulighed for at tilmelde folkeskoler til et systematisk forsøg, som skal afprøve og evaluere en indsats med at opbygge trygge læringsfællesskaber i 4. klasser, der oplever udfordringer med konflikter og udadreagerende adfærd. Forsøget gennemføres i skoleåret 2026/27.</p><p>Utryghed blandt elever og lærere, forårsaget af høje konfliktniveauer og udadreagerende adfærd, udgør en grundlæggende udfordring i skolen. Det viser flere nye undersøgelser. Mange skoler og fagpersoner efterspørger derfor bedre rammer, kompetencer og viden til at håndtere udfordringerne, herunder bedre adgang til specialpædagogiske kompetencer og sparring med kommunernes PPR.</p><p> Et pilotprojekt, hvor seks skoler på tværs af fire kommuner afprøvede en indsats med opbygning af trygge læringsfællesskaber, har vist, at de deltagende kommuner oplevede indsatsen som meningsfuld – især indsatsens del med sparring mellem PPR og lærerteam om forebyggende og foregribende tiltag.</p><p>Det systematiske forsøg skal styrke skolernes forebyggende og fællesskabsorienterede arbejde med utryghed, konflikter og udadreagerende adfærd i klasserne. Det skal ske igennem:</p><ul><li>Et intensivt skemalagt samarbejde mellem en PPR-medarbejder og to lærere fra de deltagende klassers klasseteam. Omdrejningspunktet for samarbejdet er ugentlige sparringsmøder og observationer i klassen. </li><li>Et understøttende kompetenceudviklingsforløb for PPR-medarbejderen og klasseteamet.</li></ul><p> Målgruppen for forsøget er klasser, som oplever vedvarende udfordringer med trivsel og oplevet tryghed i læringsmiljøet for både elever og lærere. Disse udfordringer knytter sig blandt andet til konflikter og vanskeligheder i relation til udadreagerende adfærd.<br></p></div>	GP0\|#9f686c38-b88f-44f5-ae36-235b5c2930e4;L0\|#09f686c38-b88f-44f5-ae36-235b5c2930e4\|Forsøg;GTSet\|#252ffb72-a184-4aa1-b2c3-1edb4e88a783;GP0\|#8c222833-5e27-4021-a958-dcb6e94d9c80;L0\|#08c222833-5e27-4021-a958-dcb6e94d9c80\|Folkeskole;GTSet\|#252ffb72-a184-4aa1-b2c3-1edb4e88a783;GP0\|#3f1ad17c-8e00-414f-8c71-5a80d24c0e4c;L0\|#03f1ad17c-8e00-414f-8c71-5a80d24c0e4c\|trygge;GTSet\|#252ffb72-a184-4aa1-b2c3-1edb4e88a783;GP0\|#9e6e95ce-3c49-4502-b79c-882f910b209c;L0\|#09e6e95ce-3c49-4502-b79c-882f910b209c\|læringsfællesskaber;GTSet\|#252ffb72-a184-4aa1-b2c3-1edb4e88a783;GP0\|#ef2f7e4d-5485-41e3-9753-fe076ac80e0b;L0\|#0ef2f7e4d-5485-41e3-9753-fe076ac80e0b\|PPR;GTSet\|#252ffb72-a184-4aa1-b2c3-1edb4e88a783;GP0\|#d6c12b69-655c-4602-a820-ec7755294734;L0\|#0d6c12b69-655c-4602-a820-ec7755294734\|Inklusion;GTSet\|#252ffb72-a184-4aa1-b2c3-1edb4e88a783;GP0\|#aed35b17-e533-42a6-bcb3-0cbba5e322c1;L0\|#0aed35b17-e533-42a6-bcb3-0cbba5e322c1\|trivsel;GTSet\|#252ffb72-a184-4aa1-b2c3-1edb4e88a783;GP0\|#a9dc75ac-f146-4b4e-830f-a5655ec37939;L0\|#0a9dc75ac-f146-4b4e-830f-a5655ec37939\|specialpædagogisk;GTSet\|#252ffb72-a184-4aa1-b2c3-1edb4e88a783;GP0\|#67ca34c5-524f-457f-b866-578ef0bdf09c;L0\|#067ca34c5-524f-457f-b866-578ef0bdf09c\|udadreagerende;GTSet\|#252ffb72-a184-4aa1-b2c3-1edb4e88a783;GP0\|#b157cbd4-c336-43bc-998f-105469d87f9f;L0\|#0b157cbd4-c336-43bc-998f-105469d87f9f\|konflikt;GTSet\|#252ffb72-a184-4aa1-b2c3-1edb4e88a783	GP0\|#8b6dffaf-a2f5-4292-b3f5-1de15bbbe92a;L0\|#08b6dffaf-a2f5-4292-b3f5-1de15bbbe92a\|Børne- og Undervisningsministeriet;GTSet\|#218379f0-baf0-45b4-bdf1-6f0a75e2b838	23-03-2026 13:00:00	02-17-2026:03-23-2026	Børne- og Undervisningsministeriet
Pulje til FGU-institutionernes deltagelse i pilotprojekt om en model for et FGU-pædagogisk lærerkursus (2026-2027)	https://www.statens-tilskudspuljer.dk/børne-og-undervisningsministeriet/219	Pulje til FGU-institutionernes deltagelse i pilotprojekt om en model for et FGU-pædagogisk lærerkursus (2026-2027)				<div class="ExternalClassE302195A95D649F4915DCAE5C9E3020C"><p>Børne- og Undervisningsministeriet har i forbindelse med et forsøgs- og udviklingsprojekt om lærerkompetencer i den forberedende grunduddannelse (FGU) afsat midler til et pilotprojekt, hvori der skal udvikles, afprøves og evalueres en model for et FGU-pædagogisk lærerkursus.</p><p> Formålet med pilotprojektet er at udvikle, afprøve og evaluere en model for et FGU-pædagogisk lærerkursus. Professionshøjskolerne har fået til opgave at udvikle modellen. Der er gennemført første afprøvning af modellen, og anden afprøvning er netop i gang og gennemføres frem til maj 2026, hvorefter der foretages en evaluering.</p><p> FGU-institutionerne har nu mulighed for at ansøge om at deltage i tredje afprøvning af modellen. FGU-institutionernes deltagelse heri er en forudsætning for, at der udvikles et kvalificeret og praksisnært lærerkursus.</p><p> Deltagelse i pilotprojektet vil give adgang til og finansiering af praksisnær kompetenceudvikling for institutionens nye/nyere FGU-lærere. Det FGU-pædagogiske lærerkursus skal dels sikre pædagogisk opkvalificering af nye FGU-lærere til den komplekse undervisningsopgave i FGU, dels bidrage til at opbygge en stærk professionsidentitet hos lærere og ledelse i FGU.</p><p> Ambitionen med projektet er samtidig at identificere en model for et FGU-pædagogisk lærerkursus. Denne identifikation vil indgå i grundlaget for en politisk beslutning om, hvorvidt der skal etableres en varig model for et FGU-pædagogisk lærerkursus, herunder om et sådant kursus skal være obligatorisk og formelt kompetencegivende.<br></p></div>	GP0\|#85c6f59a-5cb6-4e5a-b070-55eb7d810e7e;L0\|#085c6f59a-5cb6-4e5a-b070-55eb7d810e7e\|FGU;GTSet\|#252ffb72-a184-4aa1-b2c3-1edb4e88a783;GP0\|#c1fddbd9-ec30-4728-8c2e-486b556750bd;L0\|#0c1fddbd9-ec30-4728-8c2e-486b556750bd\|lærerkursus;GTSet\|#252ffb72-a184-4aa1-b2c3-1edb4e88a783;GP0\|#9f20f297-147d-4f33-93ee-8286ba05d648;L0\|#09f20f297-147d-4f33-93ee-8286ba05d648\|pilotprojekt;GTSet\|#252ffb72-a184-4aa1-b2c3-1edb4e88a783;GP0\|#e05df8c2-0b41-4c9c-9fb2-2a4e411a3a27;L0\|#0e05df8c2-0b41-4c9c-9fb2-2a4e411a3a27\|kompetenceudvikling;GTSet\|#252ffb72-a184-4aa1-b2c3-1edb4e88a783;GP0\|#38cbeed6-9991-413a-8d38-68e85820378c;L0\|#038cbeed6-9991-413a-8d38-68e85820378c\|professionsidentitet;GTSet\|#252ffb72-a184-4aa1-b2c3-1edb4e88a783;GP0\|#1864b622-eb9b-4a74-9184-69ed582aedfb;L0\|#01864b622-eb9b-4a74-9184-69ed582aedfb\|FGU-pædagogisk lærerkursus;GTSet\|#252ffb72-a184-4aa1-b2c3-1edb4e88a783;GP0\|#010b1a46-ecc7-4263-bd87-1ce76e5ddf37;L0\|#0010b1a46-ecc7-4263-bd87-1ce76e5ddf37\|lærerkompetencer;GTSet\|#252ffb72-a184-4aa1-b2c3-1edb4e88a783	GP0\|#8b6dffaf-a2f5-4292-b3f5-1de15bbbe92a;L0\|#08b6dffaf-a2f5-4292-b3f5-1de15bbbe92a\|Børne- og Undervisningsministeriet;GTSet\|#218379f0-baf0-45b4-bdf1-6f0a75e2b838	15-04-2026 13:00:00	02-26-2026:04-15-2026	Børne- og Undervisningsministeriet

Tilbage