Ignorer kommandoer på båndet
Gå til hovedindhold
Log på
Tilbage

 

 

Pulje til opsøgende arbejde 2021 https://www.statens-tilskudspuljer.dk/børne-og-undervisningsministeriet/88Pulje til opsøgende arbejde 2021 <div class="ExternalClass602FB48589864920BE31B5C275AAA071"><p>Formålet med puljen er, at:<br></p><div><ul><li><p>Arbejdsmarkedets parter i fællesskab og gennem opsøgende arbejde løfter en uddannelsesinstitutionsneutral informations-, vejlednings- og rådgivningsrolle i forhold til private og offentlige virksomheder med særlig fokus på de ufaglærte og faglærte beskæftigedes grundlæggende og erhvervsrettede kompetencer.</p></li><li><p>Flere private virksomheder og offentlige institutioner og deres medarbejdere får kendskab til vilkår, rettigheder og muligheder for undervisning i basale færdigheder (FVU og OBU) og/eller for at opnå erhvervsrettede kvalifikationer.</p></li><li><p>Flere medarbejdere med utilstrækkelige basale færdigheder begynder på undervisning, og/eller flere ufaglærte og faglærte påbegynder erhvervsrettet efter- og videreuddannelse.<br></p></li></ul></div></div>GP0|#abb145a1-1879-4ab5-a237-f9b855c190cb;L0|#0abb145a1-1879-4ab5-a237-f9b855c190cb|Arbejdsmarked;GTSet|#252ffb72-a184-4aa1-b2c3-1edb4e88a783;GP0|#b158bf16-ac80-4602-9570-31db323073ae;L0|#0b158bf16-ac80-4602-9570-31db323073ae|Voksenuddannelse;GTSet|#252ffb72-a184-4aa1-b2c3-1edb4e88a783;GP0|#98b40576-6832-4966-812c-306f8d8ad08a;L0|#098b40576-6832-4966-812c-306f8d8ad08a|Efteruddannelse;GTSet|#252ffb72-a184-4aa1-b2c3-1edb4e88a783;GP0|#04c00a9e-86e5-442a-b6f7-fed4cd41018e;L0|#004c00a9e-86e5-442a-b6f7-fed4cd41018e|VEU;GTSet|#252ffb72-a184-4aa1-b2c3-1edb4e88a783;GP0|#9bbcebb1-38c4-44ec-b489-d5e284fcbf87;L0|#09bbcebb1-38c4-44ec-b489-d5e284fcbf87|FVU;GTSet|#252ffb72-a184-4aa1-b2c3-1edb4e88a783;GP0|#3545b777-c6e1-4ea4-9821-064305dce700;L0|#03545b777-c6e1-4ea4-9821-064305dce700|Uddannelsesinitiativer;GTSet|#252ffb72-a184-4aa1-b2c3-1edb4e88a783;GP0|#e05df8c2-0b41-4c9c-9fb2-2a4e411a3a27;L0|#0e05df8c2-0b41-4c9c-9fb2-2a4e411a3a27|kompetenceudvikling;GTSet|#252ffb72-a184-4aa1-b2c3-1edb4e88a783;GP0|#062743a3-af1c-4e3b-8439-601104617cbc;L0|#0062743a3-af1c-4e3b-8439-601104617cbc|Opsøgende;GTSet|#252ffb72-a184-4aa1-b2c3-1edb4e88a783;GP0|#da126f3e-3d9a-4d2d-9750-904cb82d9f5e;L0|#0da126f3e-3d9a-4d2d-9750-904cb82d9f5e|Vejledning;GTSet|#252ffb72-a184-4aa1-b2c3-1edb4e88a783;GP0|#5cdcf062-d049-4f0c-bc83-fb7bedeb2dae;L0|#05cdcf062-d049-4f0c-bc83-fb7bedeb2dae|Rådgivning;GTSet|#252ffb72-a184-4aa1-b2c3-1edb4e88a783GP0|#8b6dffaf-a2f5-4292-b3f5-1de15bbbe92a;L0|#08b6dffaf-a2f5-4292-b3f5-1de15bbbe92a|Børne- og Undervisningsministeriet;GTSet|#218379f0-baf0-45b4-bdf1-6f0a75e2b83803-12-2020 13:00:002020-10-05T11:00:00Z:2020-12-03T13:00:00ZBørne- og Undervisningsministeriet
Pulje til bedre sammenhæng mellem skole og praktikhttps://www.statens-tilskudspuljer.dk/børne-og-undervisningsministeriet/89Pulje til bedre sammenhæng mellem skole og praktik<div class="ExternalClass57C3835D064741CEABC73BCB5998254C"><div>Formålet med puljen er at styrke sammenhængen mellem skoleundervisning og praktikoplæring i erhvervsuddannelserne. </div><div>Med nærværende pulje ønsker STUK særligt at sætte fokus på en højere grad af involvering af praktikvirksomhederne i udviklingen af god praksisfor at sikre forankring af udviklingsarbejdet.<br></div><div><br></div></div>GP0|#02219c9f-7ff2-42ad-a620-64d59970df3d;L0|#002219c9f-7ff2-42ad-a620-64d59970df3d|Erhvervsuddannelser;GTSet|#252ffb72-a184-4aa1-b2c3-1edb4e88a783;GP0|#ee06c129-2d1b-4a23-8357-fcc5e2192e71;L0|#0ee06c129-2d1b-4a23-8357-fcc5e2192e71|Erhvervsuddannelsesreform;GTSet|#252ffb72-a184-4aa1-b2c3-1edb4e88a783;GP0|#bd9a1843-e188-4a4f-908f-9d91fe327940;L0|#0bd9a1843-e188-4a4f-908f-9d91fe327940|Faglige_udvalg;GTSet|#252ffb72-a184-4aa1-b2c3-1edb4e88a783;GP0|#6b7bf517-ec49-452d-9358-d6a946b21ca1;L0|#06b7bf517-ec49-452d-9358-d6a946b21ca1|Praktikvirksomhed;GTSet|#252ffb72-a184-4aa1-b2c3-1edb4e88a783;GP0|#07971883-9d69-4fe1-9ee1-4b3401ab1156;L0|#007971883-9d69-4fe1-9ee1-4b3401ab1156|vekseluddannelse;GTSet|#252ffb72-a184-4aa1-b2c3-1edb4e88a783GP0|#8b6dffaf-a2f5-4292-b3f5-1de15bbbe92a;L0|#08b6dffaf-a2f5-4292-b3f5-1de15bbbe92a|Børne- og Undervisningsministeriet;GTSet|#218379f0-baf0-45b4-bdf1-6f0a75e2b838Børne- og Undervisningsministeriet
Pulje til støtte af implementering af lettere behandlingstilbud i kommunernes pædagogiske psykologiske rådgivning (PPR) 2020-2022https://www.statens-tilskudspuljer.dk/børne-og-undervisningsministeriet/76Pulje til støtte af implementering af lettere behandlingstilbud i kommunernes pædagogiske psykologiske rådgivning (PPR) 2020-2022<div class="ExternalClass323F75E4FD8649DDB3F1A367D9FEB9E8"><p>​Puljen skal bidrage til at støtte implementering af lettere behandlingstilbud i kommunernes PPR med udgangspunkt i de faglige anbefalinger til implementering af lettere behandlingsindsatser i PPR, som er udarbejdet af en arbejdsgruppe med repræsentanter fra Styrelsen for Undervisning og Kvalitet, Sundhedsstyrelsen, Socialstyrelsen samt Kommunernes Landsforening og Danske Regioner. </p>Målgruppen for behandlingstilbud er børn og unge i psykisk mistrivsel, i risiko for at udvikle en psykisk lidelse eller med begyndende symptomer på en psykisk lidelse, og som har behov for en lettere behandlingsindsats i et kortere forløb.<br><br>Formålet med puljen er dermed at udnytte PPR’s potentiale til at observere og reagere på børn og unge med psykisk mistrivsel eller tegn herpå ved at styrke PPR’s mulighed for at tilbyde lettere behandling.  Målet er, at PPR kan bidrage til, at lettere behandlingsindsatser for børn og unge leveres på rette tid, sted og niveau, så der kan opnås øget trivsel og færre henvisninger til behandlingspsykiatrien for målgruppen. <br><br>Midlerne fra puljen kan fx anvendes til ansættelse eller frikøb af relevante fagpersoner og kompetence- samt organisationsudvikling med henblik på at operationalisere de faglige anbefalinger.<br></div>GP0|#ef2f7e4d-5485-41e3-9753-fe076ac80e0b;L0|#0ef2f7e4d-5485-41e3-9753-fe076ac80e0b|PPR;GTSet|#252ffb72-a184-4aa1-b2c3-1edb4e88a783;GP0|#5fe9ac8e-1bc0-4c9e-a5e3-70711828bcc4;L0|#05fe9ac8e-1bc0-4c9e-a5e3-70711828bcc4|Behandlingstilbud;GTSet|#252ffb72-a184-4aa1-b2c3-1edb4e88a783;GP0|#8e6ffb6d-26c6-4a34-99d0-aee9752a2c92;L0|#08e6ffb6d-26c6-4a34-99d0-aee9752a2c92|Kommuner;GTSet|#252ffb72-a184-4aa1-b2c3-1edb4e88a783;GP0|#2b7093cc-8e61-412e-8416-478fb2903c33;L0|#02b7093cc-8e61-412e-8416-478fb2903c33|Behandlingsindsatser;GTSet|#252ffb72-a184-4aa1-b2c3-1edb4e88a783;GP0|#4f2e004f-d10a-417d-991f-662155bccba5;L0|#04f2e004f-d10a-417d-991f-662155bccba5|satspuljen;GTSet|#252ffb72-a184-4aa1-b2c3-1edb4e88a783GP0|#8b6dffaf-a2f5-4292-b3f5-1de15bbbe92a;L0|#08b6dffaf-a2f5-4292-b3f5-1de15bbbe92a|Børne- og Undervisningsministeriet;GTSet|#218379f0-baf0-45b4-bdf1-6f0a75e2b838Børne- og Undervisningsministeriet
Pulje til bedre geografisk dækning af grundforløb til social- og sundhedsuddannelserne (ansøgningspulje)https://www.statens-tilskudspuljer.dk/børne-og-undervisningsministeriet/92Pulje til bedre geografisk dækning af grundforløb til social- og sundhedsuddannelserne (ansøgningspulje)<div class="ExternalClass2ED6F6C72264496AB4354E60902F8A41"><p>​Formålet med ansøgningspuljen til bedre geografisk dækning af grundforløb til social- og sundhedsuddannelserne er at sikre en bedre geografisk dækning af uddannelserne til social- og sundhedshjælper og social- og sundhedsassistent i områder, hvor der er langt til den nærmeste social- og sundhedsskole. Puljen skal således styrke søgningen til social- og sundhedsuddannelserne og derved bidrage til at imødekomme den øgede efterspørgsel efter social- og sundhedspersonale.<br></p></div>GP0|#efb3296f-c712-4111-9e75-4489dca46f4b;L0|#0efb3296f-c712-4111-9e75-4489dca46f4b|SOSU;GTSet|#252ffb72-a184-4aa1-b2c3-1edb4e88a783;GP0|#9cb6e58a-6e5c-4d3f-b60f-7bd975ec32af;L0|#09cb6e58a-6e5c-4d3f-b60f-7bd975ec32af|Grundforløbssatellit;GTSet|#252ffb72-a184-4aa1-b2c3-1edb4e88a783;GP0|#026cdbe3-7639-4d48-85e9-547465444ffa;L0|#0026cdbe3-7639-4d48-85e9-547465444ffa|Grundforløb_1_Grundforløb_2_social-og_sundhedshjælper;GTSet|#252ffb72-a184-4aa1-b2c3-1edb4e88a783;GP0|#b6d6239e-a2ee-494d-8a22-a3b96939729f;L0|#0b6d6239e-a2ee-494d-8a22-a3b96939729f|Grundforløb_2_social-og_sundhedsassistent;GTSet|#252ffb72-a184-4aa1-b2c3-1edb4e88a783;GP0|#ce69278d-6e58-4c70-ab47-d5f1cb8d0466;L0|#0ce69278d-6e58-4c70-ab47-d5f1cb8d0466|Geografisk_dækning;GTSet|#252ffb72-a184-4aa1-b2c3-1edb4e88a783GP0|#8b6dffaf-a2f5-4292-b3f5-1de15bbbe92a;L0|#08b6dffaf-a2f5-4292-b3f5-1de15bbbe92a|Børne- og Undervisningsministeriet;GTSet|#218379f0-baf0-45b4-bdf1-6f0a75e2b83803-05-2021 00:00:002020-10-30T00:00:00Z:2021-05-03T00:00:00ZBørne- og Undervisningsministeriet
Pulje til udvekslingsophold i Frankrig og Spanien for elever på de gymnasiale uddannelserhttps://www.statens-tilskudspuljer.dk/børne-og-undervisningsministeriet/43Pulje til udvekslingsophold i Frankrig og Spanien for elever på de gymnasiale uddannelser<div class="ExternalClass7E847248078D462890E68E3AAFFD1333"><p>Udvekslingsprogrammet skal tilbyde elever på de gymnasiale uddannelser at komme på udvekslingsophold i Frankrig eller Spanien. Udvekslingsprogrammet skal give eleverne både sproglig og kulturel forståelse og indsigt og gøre eleverne klogere på henholdsvis det danske og franske eller spanske samfund.<br></p><p>Udvekslingsprogrammet giver mulighed for støtte til at gennemføre et kort ophold af ca. 10 dages varighed eller et længerevarende ophold af 3-4 ugers varighed.<br></p><p>Som led i udviklingsprogrammet vil der blive etableret partnerskaber mellem hver af de deltagende danske skoler og skoler i Frankrig eller Spanien. Udvekslingsopholdende i Frankrig eller Spanien skal finde sted i skoleåret 2019/2020.<br></p></div>GP0|#a57f2607-0a58-44d6-a12f-6fc637814942;L0|#0a57f2607-0a58-44d6-a12f-6fc637814942|hhx;GTSet|#252ffb72-a184-4aa1-b2c3-1edb4e88a783;GP0|#c0c768bf-87b5-48c3-bc0a-d8396f467fc2;L0|#0c0c768bf-87b5-48c3-bc0a-d8396f467fc2|stx;GTSet|#252ffb72-a184-4aa1-b2c3-1edb4e88a783;GP0|#bfc7c2fd-e744-4678-b2c9-ca2117f06c59;L0|#0bfc7c2fd-e744-4678-b2c9-ca2117f06c59|htx;GTSet|#252ffb72-a184-4aa1-b2c3-1edb4e88a783;GP0|#97d056ed-bdf5-4918-9418-7845825e27fd;L0|#097d056ed-bdf5-4918-9418-7845825e27fd|hf;GTSet|#252ffb72-a184-4aa1-b2c3-1edb4e88a783;GP0|#9f52ac96-1f94-4239-af45-2bbda4fffdd3;L0|#09f52ac96-1f94-4239-af45-2bbda4fffdd3|Gymnasiale;GTSet|#252ffb72-a184-4aa1-b2c3-1edb4e88a783;GP0|#9cd5ec7c-7ccd-46ce-a2e1-1effad5679e4;L0|#09cd5ec7c-7ccd-46ce-a2e1-1effad5679e4|Frankrig;GTSet|#252ffb72-a184-4aa1-b2c3-1edb4e88a783;GP0|#46b508f0-5b61-4d44-8d2b-b37238e7e70c;L0|#046b508f0-5b61-4d44-8d2b-b37238e7e70c|Spanien;GTSet|#252ffb72-a184-4aa1-b2c3-1edb4e88a783;GP0|#6c08395a-e356-4b64-b747-b2ac9f25d89d;L0|#06c08395a-e356-4b64-b747-b2ac9f25d89d|Udvekslingsprogram;GTSet|#252ffb72-a184-4aa1-b2c3-1edb4e88a783;GP0|#316b67e4-03ff-40e1-986b-5f18e373d24b;L0|#0316b67e4-03ff-40e1-986b-5f18e373d24b|Udvekslingsophold;GTSet|#252ffb72-a184-4aa1-b2c3-1edb4e88a783GP0|#8b6dffaf-a2f5-4292-b3f5-1de15bbbe92a;L0|#08b6dffaf-a2f5-4292-b3f5-1de15bbbe92a|Børne- og Undervisningsministeriet;GTSet|#218379f0-baf0-45b4-bdf1-6f0a75e2b838Børne- og Undervisningsministeriet
Pulje til bedre fordeling i daginstitutioner, 2020https://www.statens-tilskudspuljer.dk/børne-og-undervisningsministeriet/91Pulje til bedre fordeling i daginstitutioner, 2020<div class="ExternalClassA9386165CAE84B39AEFF91FB2BC87FEB">Med aftale om finansloven for 2020 er der afsat 25,3 mio. kr. til en ansøgningspulje til bedre fordeling i daginstitutioner. Ansøgningspuljen er en følge af lov nr. 1528 af 18. december 2018 om ændring af dagtilbudsloven (bedre fordeling i daginstitutioner), som medfører, at der fra 1. januar 2020 højst må nyoptages 30 pct. børn med bopæl i udsatte boligområder i daginstitutioner og enheder i daginstitutioner i løbet af et kalenderår.<br> <br>Ansøgningspuljens formål er at medvirke til kapacitetstilpasning og skærpelse af profil for daginstitutioner beliggende i de udsatte boligområder, jf. lov om almene boliger m.v. gældende pr. 1. december 2019. Det vil sige, at puljen har til hensigt:<br><br>1.  dels at imødekomme nogle af udgifterne til kapacitetstilpasning i daginstitutioner, som skal nedlægges i eller flyttes fra et udsat boligområde, hvor institutionerne som flyttes eller nedlægges kan have udgifter til dobbelt husleje i form af tomme pladser i en overgangsperiode fra 2021,<div><br>2. dels at imødekomme nogle af udgifterne i de daginstitutioner, der videreføres i et udsat boligområde, og hvor en skærpelse af institutionens profil kan medvirke til en større søgning fra familier uden for det udsatte boligområde.<br></div></div>GP0|#b6b5521a-4c59-43d9-8b25-1ed40accb5f5;L0|#0b6b5521a-4c59-43d9-8b25-1ed40accb5f5|Dagtilbud;GTSet|#252ffb72-a184-4aa1-b2c3-1edb4e88a783;GP0|#b9841cbc-a25c-45c2-8aa0-0caca3f65ee1;L0|#0b9841cbc-a25c-45c2-8aa0-0caca3f65ee1|Daginstitution;GTSet|#252ffb72-a184-4aa1-b2c3-1edb4e88a783;GP0|#c1125be9-20c1-41f5-af84-13b9786f97ba;L0|#0c1125be9-20c1-41f5-af84-13b9786f97ba|Kapacitetstilpasning;GTSet|#252ffb72-a184-4aa1-b2c3-1edb4e88a783;GP0|#c753546b-da2d-4d71-9a5f-e72e3040c000;L0|#0c753546b-da2d-4d71-9a5f-e72e3040c000|Profilskærpelse;GTSet|#252ffb72-a184-4aa1-b2c3-1edb4e88a783;GP0|#ae89287b-b3a8-47e4-8bf5-678d2e1ebe3a;L0|#0ae89287b-b3a8-47e4-8bf5-678d2e1ebe3a|udsatte boligområder;GTSet|#252ffb72-a184-4aa1-b2c3-1edb4e88a783;GP0|#ebb75a72-e77a-460c-a2ec-06f31ce0063c;L0|#0ebb75a72-e77a-460c-a2ec-06f31ce0063c|Bedre fordeling;GTSet|#252ffb72-a184-4aa1-b2c3-1edb4e88a783;GP0|#268342b4-1f9c-4efc-a0bf-58b68b805bbe;L0|#0268342b4-1f9c-4efc-a0bf-58b68b805bbe|Parallelsamfund;GTSet|#252ffb72-a184-4aa1-b2c3-1edb4e88a783;GP0|#407a27ab-11ba-4297-8926-af944b525f04;L0|#0407a27ab-11ba-4297-8926-af944b525f04|Udsatte børn;GTSet|#252ffb72-a184-4aa1-b2c3-1edb4e88a783GP0|#8b6dffaf-a2f5-4292-b3f5-1de15bbbe92a;L0|#08b6dffaf-a2f5-4292-b3f5-1de15bbbe92a|Børne- og Undervisningsministeriet;GTSet|#218379f0-baf0-45b4-bdf1-6f0a75e2b83827-11-2020 13:00:002020-10-29T12:00:00Z:2020-11-27T13:00:00ZBørne- og Undervisningsministeriet
Pulje til styrket kultur og praksis for afslutning i erhvervsuddannelserne.https://www.statens-tilskudspuljer.dk/børne-og-undervisningsministeriet/87Pulje til styrket kultur og praksis for afslutning i erhvervsuddannelserne.<div class="ExternalClass49A1EE8927A94D19B872E135DCA91003"><p>​Puljens formål er at styrke kultur og praksis omkring erhvervsuddannelsernes afslutning for derved at bidrage til at sikre attraktive undervisningsmiljøer på erhvervsuddannelserne til gavn for elevernes trivsel, motivation og gennemførelse. </p><p>Der ydes tilskud til projekter, som skal udvikle (eller videreudvikle eksisterende) koncepter for afslutning af erhvervsuddannelserne, som både a​nerkender de enkelte elevers indsats og synliggør uddannelsernes indhold.<br></p></div>GP0|#02219c9f-7ff2-42ad-a620-64d59970df3d;L0|#002219c9f-7ff2-42ad-a620-64d59970df3d|Erhvervsuddannelser;GTSet|#252ffb72-a184-4aa1-b2c3-1edb4e88a783;GP0|#bd9a1843-e188-4a4f-908f-9d91fe327940;L0|#0bd9a1843-e188-4a4f-908f-9d91fe327940|Faglige_udvalg;GTSet|#252ffb72-a184-4aa1-b2c3-1edb4e88a783;GP0|#6b7bf517-ec49-452d-9358-d6a946b21ca1;L0|#06b7bf517-ec49-452d-9358-d6a946b21ca1|Praktikvirksomhed;GTSet|#252ffb72-a184-4aa1-b2c3-1edb4e88a783;GP0|#62ab9fa3-c7d5-40f7-b516-e3fb2349eadb;L0|#062ab9fa3-c7d5-40f7-b516-e3fb2349eadb|kultur;GTSet|#252ffb72-a184-4aa1-b2c3-1edb4e88a783;GP0|#63e37360-761e-4318-9cab-d0e3bab9b353;L0|#063e37360-761e-4318-9cab-d0e3bab9b353|Afslutningskoncept;GTSet|#252ffb72-a184-4aa1-b2c3-1edb4e88a783;GP0|#62a709f2-b1bc-4242-bc38-590d98a34cc3;L0|#062a709f2-b1bc-4242-bc38-590d98a34cc3|Uddannelsesafslutning;GTSet|#252ffb72-a184-4aa1-b2c3-1edb4e88a783;GP0|#5bda4158-a80d-4d9d-be9e-7e7131e49350;L0|#05bda4158-a80d-4d9d-be9e-7e7131e49350|Traditioner;GTSet|#252ffb72-a184-4aa1-b2c3-1edb4e88a783;GP0|#026e7aa5-acb2-4b1f-83ce-2c973fbd5227;L0|#0026e7aa5-acb2-4b1f-83ce-2c973fbd5227|Ritualer;GTSet|#252ffb72-a184-4aa1-b2c3-1edb4e88a783GP0|#8b6dffaf-a2f5-4292-b3f5-1de15bbbe92a;L0|#08b6dffaf-a2f5-4292-b3f5-1de15bbbe92a|Børne- og Undervisningsministeriet;GTSet|#218379f0-baf0-45b4-bdf1-6f0a75e2b838Børne- og Undervisningsministeriet
Ansøgning om at blive værtsinstitution for forskningsenhed for kvantitativ børne- og undervisningsforskninghttps://www.statens-tilskudspuljer.dk/børne-og-undervisningsministeriet/84Ansøgning om at blive værtsinstitution for forskningsenhed for kvantitativ børne- og undervisningsforskning<div class="ExternalClass5A7DAA73BFAA4908BD45A02B9F757878"><p>​Børne- og Undervisningsministeriet (BUVM) vil understøtte etableringen af en ny forskningsenhed for at styrke og udvide den kvantitative forskning på ministeriets område. Dette skal ske dels gennem vidensopbygning og metodeudvikling i form af ny forskning og publicering fra enhedens forskere, dels ved, at enheden yder rådgivning og sparring og samarbejder med BUVM i forbindelse med ministeriets analyse- og vidensarbejde. Derudover kan der med fordel opbygges tættere samarbejder om fælles projekter og forskningspublikationer med forskningskvalificerede medarbejdere i BUVM. Forskningsenhedens virke skal således overordnet omfatte to hovedfokusområder:</p><div><ul><li>Vidensopbygning og metodeudvikling inden for kvantitativ børne- og undervisningsforskning</li><li>Rådgivning, sparring og samarbejde i forbindelse med BUVM’s eget analyse- og vidensarbejde.<br></li></ul></div></div>GP0|#5b98cffe-951b-4058-8532-c0639ea12be8;L0|#05b98cffe-951b-4058-8532-c0639ea12be8|forskning;GTSet|#252ffb72-a184-4aa1-b2c3-1edb4e88a783;GP0|#eef88a77-4ef3-4f3f-b798-829bef06b68f;L0|#0eef88a77-4ef3-4f3f-b798-829bef06b68f|research;GTSet|#252ffb72-a184-4aa1-b2c3-1edb4e88a783;GP0|#86fb7ae6-ab50-4942-bfdc-4be5e546330e;L0|#086fb7ae6-ab50-4942-bfdc-4be5e546330e|Børn;GTSet|#252ffb72-a184-4aa1-b2c3-1edb4e88a783;GP0|#58bf16fc-d3a9-412c-b831-04ba4a40eede;L0|#058bf16fc-d3a9-412c-b831-04ba4a40eede|Undervisning;GTSet|#252ffb72-a184-4aa1-b2c3-1edb4e88a783;GP0|#3635fc2d-71ad-4d4c-bc72-a89bd40b73ec;L0|#03635fc2d-71ad-4d4c-bc72-a89bd40b73ec|skole;GTSet|#252ffb72-a184-4aa1-b2c3-1edb4e88a783;GP0|#40ea22b1-ec96-4be0-895d-bc97d96b6e2e;L0|#040ea22b1-ec96-4be0-895d-bc97d96b6e2e|evaluering;GTSet|#252ffb72-a184-4aa1-b2c3-1edb4e88a783;GP0|#8eb12b86-8c8b-4a1e-80a1-540769cebcc5;L0|#08eb12b86-8c8b-4a1e-80a1-540769cebcc5|Økonomi;GTSet|#252ffb72-a184-4aa1-b2c3-1edb4e88a783;GP0|#fccc74a4-87a7-4da1-af2a-12269a73475e;L0|#0fccc74a4-87a7-4da1-af2a-12269a73475e|Indsats;GTSet|#252ffb72-a184-4aa1-b2c3-1edb4e88a783;GP0|#48d4822a-bd43-4efa-8382-2a695c4a03ff;L0|#048d4822a-bd43-4efa-8382-2a695c4a03ff|viden;GTSet|#252ffb72-a184-4aa1-b2c3-1edb4e88a783;GP0|#df10b472-0cc7-477c-bf66-d4148f3c1536;L0|#0df10b472-0cc7-477c-bf66-d4148f3c1536|analyse;GTSet|#252ffb72-a184-4aa1-b2c3-1edb4e88a783;GP0|#43589abc-82d0-4b24-9d8e-3a5bf2e4b5f3;L0|#043589abc-82d0-4b24-9d8e-3a5bf2e4b5f3|data;GTSet|#252ffb72-a184-4aa1-b2c3-1edb4e88a783GP0|#8b6dffaf-a2f5-4292-b3f5-1de15bbbe92a;L0|#08b6dffaf-a2f5-4292-b3f5-1de15bbbe92a|Børne- og Undervisningsministeriet;GTSet|#218379f0-baf0-45b4-bdf1-6f0a75e2b838Børne- og Undervisningsministeriet
Pulje til opsøgende arbejde 2020https://www.statens-tilskudspuljer.dk/børne-og-undervisningsministeriet/49Pulje til opsøgende arbejde 2020<div class="ExternalClass06DECFD34CA84F35986145FB5ABAD5B1"><p>​Formålet med puljen er, at:</p><div><ul><li>Arbejdsmarkedets parter i fællesskab og gennem opsøgende arbejde løfter en uddannelsesinstitutionsneutral informations-, vejlednings- og rådgivningsrolle i forhold til private og offentlige virksomheder med særlig fokus på de ufaglærte og faglærte beskæftigedes grundlæggende og erhvervsrettede kompetencer.</li><li>Flere private virksomheder og offentlige institutioner og deres medarbejdere får kendskab til vilkår, rettigheder og muligheder for undervisning i basale færdigheder (FVU og OBU) og/eller for at opnå erhvervsrettede kvalifikationer.</li><li>Flere medarbejdere med utilstrækkelige basale færdigheder begynder på undervisning, og/eller flere ufaglærte og faglærte påbegynder erhvervsrettet efter- og videreuddannelse.<br></li></ul></div></div>GP0|#abb145a1-1879-4ab5-a237-f9b855c190cb;L0|#0abb145a1-1879-4ab5-a237-f9b855c190cb|Arbejdsmarked;GTSet|#252ffb72-a184-4aa1-b2c3-1edb4e88a783;GP0|#b158bf16-ac80-4602-9570-31db323073ae;L0|#0b158bf16-ac80-4602-9570-31db323073ae|Voksenuddannelse;GTSet|#252ffb72-a184-4aa1-b2c3-1edb4e88a783;GP0|#98b40576-6832-4966-812c-306f8d8ad08a;L0|#098b40576-6832-4966-812c-306f8d8ad08a|Efteruddannelse;GTSet|#252ffb72-a184-4aa1-b2c3-1edb4e88a783;GP0|#04c00a9e-86e5-442a-b6f7-fed4cd41018e;L0|#004c00a9e-86e5-442a-b6f7-fed4cd41018e|VEU;GTSet|#252ffb72-a184-4aa1-b2c3-1edb4e88a783;GP0|#9bbcebb1-38c4-44ec-b489-d5e284fcbf87;L0|#09bbcebb1-38c4-44ec-b489-d5e284fcbf87|FVU;GTSet|#252ffb72-a184-4aa1-b2c3-1edb4e88a783;GP0|#3545b777-c6e1-4ea4-9821-064305dce700;L0|#03545b777-c6e1-4ea4-9821-064305dce700|Uddannelsesinitiativer;GTSet|#252ffb72-a184-4aa1-b2c3-1edb4e88a783;GP0|#e05df8c2-0b41-4c9c-9fb2-2a4e411a3a27;L0|#0e05df8c2-0b41-4c9c-9fb2-2a4e411a3a27|kompetenceudvikling;GTSet|#252ffb72-a184-4aa1-b2c3-1edb4e88a783;GP0|#062743a3-af1c-4e3b-8439-601104617cbc;L0|#0062743a3-af1c-4e3b-8439-601104617cbc|Opsøgende;GTSet|#252ffb72-a184-4aa1-b2c3-1edb4e88a783;GP0|#da126f3e-3d9a-4d2d-9750-904cb82d9f5e;L0|#0da126f3e-3d9a-4d2d-9750-904cb82d9f5e|Vejledning;GTSet|#252ffb72-a184-4aa1-b2c3-1edb4e88a783;GP0|#5cdcf062-d049-4f0c-bc83-fb7bedeb2dae;L0|#05cdcf062-d049-4f0c-bc83-fb7bedeb2dae|Rådgivning;GTSet|#252ffb72-a184-4aa1-b2c3-1edb4e88a783GP0|#8b6dffaf-a2f5-4292-b3f5-1de15bbbe92a;L0|#08b6dffaf-a2f5-4292-b3f5-1de15bbbe92a|Børne- og Undervisningsministeriet;GTSet|#218379f0-baf0-45b4-bdf1-6f0a75e2b838Børne- og Undervisningsministeriet
2. runde i forsøgsprogrammet om turboforløb for fagligt udfordrede elever i folkeskolen https://www.statens-tilskudspuljer.dk/børne-og-undervisningsministeriet/62. runde i forsøgsprogrammet om turboforløb for fagligt udfordrede elever i folkeskolen <div class="ExternalClassE1D4965EE5424F65BC5D17E8974DA4A0"><p>​Formålet med puljen er at give folkeskoler mulighed for at afprøve turboforløb for deres ikke-uddannelsesparate elever i 8. klasse og dermed styrke elevernes kompetencer. Ambitionen med forsøget er at opnå sikker viden om effekten af forskellige modeller for turboforløb. Det skal på sigt give folkeskolerne et tilbud til ikke-uddannelsesparate elever på 8. klassetrin, som kan afholdes inden for skolens egne rammer såvel organisatorisk som økonomisk.</p></div>GP0|#c1a585a9-eb56-4a0d-bef1-916bf78a400a;L0|#0c1a585a9-eb56-4a0d-bef1-916bf78a400a|Turboforløb;GTSet|#252ffb72-a184-4aa1-b2c3-1edb4e88a783;GP0|#81987b2a-42c5-492c-bb81-f96732bb18e9;L0|#081987b2a-42c5-492c-bb81-f96732bb18e9|Intensiv;GTSet|#252ffb72-a184-4aa1-b2c3-1edb4e88a783;GP0|#e8940d29-a792-4700-9bdc-451cff4736f2;L0|#0e8940d29-a792-4700-9bdc-451cff4736f2|Læringsforløb;GTSet|#252ffb72-a184-4aa1-b2c3-1edb4e88a783;GP0|#e4d564b1-259e-4cf9-a7b1-903b013d7ec7;L0|#0e4d564b1-259e-4cf9-a7b1-903b013d7ec7|Ikke-uddannelsesparat;GTSet|#252ffb72-a184-4aa1-b2c3-1edb4e88a783;GP0|#0d1d4b07-e4cd-4060-b3e7-bf8f7608ab3b;L0|#00d1d4b07-e4cd-4060-b3e7-bf8f7608ab3b|Matematik;GTSet|#252ffb72-a184-4aa1-b2c3-1edb4e88a783;GP0|#45ee3dd4-e017-45a4-9a60-2f9c648cf337;L0|#045ee3dd4-e017-45a4-9a60-2f9c648cf337|Dansk;GTSet|#252ffb72-a184-4aa1-b2c3-1edb4e88a783;GP0|#f81967f0-588f-433b-b417-d49304a62b93;L0|#0f81967f0-588f-433b-b417-d49304a62b93|Læringsstrategier;GTSet|#252ffb72-a184-4aa1-b2c3-1edb4e88a783;GP0|#04a910c3-167a-46c0-b7a7-2ff431b342ca;L0|#004a910c3-167a-46c0-b7a7-2ff431b342ca|Faglighed;GTSet|#252ffb72-a184-4aa1-b2c3-1edb4e88a783;GP0|#10009e59-cd28-4e83-a97d-7ff98e9c108b;L0|#010009e59-cd28-4e83-a97d-7ff98e9c108b|Satspuljeprojekt;GTSet|#252ffb72-a184-4aa1-b2c3-1edb4e88a783;GP0|#2c7531c4-04c2-4779-a9ac-2ffb99837c08;L0|#02c7531c4-04c2-4779-a9ac-2ffb99837c08|Forsøgsprogram;GTSet|#252ffb72-a184-4aa1-b2c3-1edb4e88a783GP0|#8b6dffaf-a2f5-4292-b3f5-1de15bbbe92a;L0|#08b6dffaf-a2f5-4292-b3f5-1de15bbbe92a|Børne- og Undervisningsministeriet;GTSet|#218379f0-baf0-45b4-bdf1-6f0a75e2b838Børne- og Undervisningsministeriet
Pulje til indsatser i partnerskaber om at styrke anbragte børns undervisning https://www.statens-tilskudspuljer.dk/børne-og-undervisningsministeriet/13Pulje til indsatser i partnerskaber om at styrke anbragte børns undervisning <div class="ExternalClassE3094C725438482AAD419D201E1C6E2B"><p>Formålet med puljen er at igangsætte indsatser i partnerskaber, der understøtter et eller flere af følgende mål: </p><ul><li>Styrke videndeling, kompetenceudvikling og samarbejde mellem lærere og ledere på interne skoler og folkeskoler.</li><li>Styrke inklusionstiltag og udslusning af elever fra interne skoler til folkeskoler.</li><li>Styrke udslusning af elever fra interne skoler til ungdomsuddannelser.</li></ul><p>Puljen er målrettet indsatser, der understøtter skoleledere og det undervisende personale på interne skoler på anbringelsessteder og dagbehandlingstilbud og folkeskoler i at skabe styrket faglighed og inklusion for anbragte børn. Indsatserne kan evt. også involvere forvaltningspersonale i kommuner, der indgår et partnerskab om at styrke anbragte børns undervisning.</p><p> </p></div>GP0|#6aa4ef88-2c2e-4dbc-8ac6-36203a81fc91;L0|#06aa4ef88-2c2e-4dbc-8ac6-36203a81fc91|Partnerskaber;GTSet|#252ffb72-a184-4aa1-b2c3-1edb4e88a783;GP0|#5ce6b33e-ba67-4295-8317-6e487bdf2dfa;L0|#05ce6b33e-ba67-4295-8317-6e487bdf2dfa|Anbragte børn;GTSet|#252ffb72-a184-4aa1-b2c3-1edb4e88a783;GP0|#c9e6e592-8103-428c-ba61-da361402da8d;L0|#0c9e6e592-8103-428c-ba61-da361402da8d|Specialundervisning;GTSet|#252ffb72-a184-4aa1-b2c3-1edb4e88a783;GP0|#a87619a5-8994-4eca-861a-2091ada61555;L0|#0a87619a5-8994-4eca-861a-2091ada61555|Interne skoler;GTSet|#252ffb72-a184-4aa1-b2c3-1edb4e88a783GP0|#8b6dffaf-a2f5-4292-b3f5-1de15bbbe92a;L0|#08b6dffaf-a2f5-4292-b3f5-1de15bbbe92a|Børne- og Undervisningsministeriet;GTSet|#218379f0-baf0-45b4-bdf1-6f0a75e2b838Børne- og Undervisningsministeriet
Pulje til understøttelse af læselyst i folkeskolenhttps://www.statens-tilskudspuljer.dk/børne-og-undervisningsministeriet/59Pulje til understøttelse af læselyst i folkeskolen<div class="ExternalClass30D803BF271945C6821FF78B173D2FC5"><p>​Formålet med puljen er at få flere stærke læsere i folkeskolen og at reducere antallet af svage læsere ved at øge læselyst og sætte fokus på læsning gennem hele skoleforløbet.<br></p></div>GP0|#b109c358-b767-4717-9882-95e808adaeec;L0|#0b109c358-b767-4717-9882-95e808adaeec|Læseindsats;GTSet|#252ffb72-a184-4aa1-b2c3-1edb4e88a783;GP0|#ce017486-ec73-497f-9dfd-f7e18c23e99c;L0|#0ce017486-ec73-497f-9dfd-f7e18c23e99c|Læselyst;GTSet|#252ffb72-a184-4aa1-b2c3-1edb4e88a783;GP0|#8c222833-5e27-4021-a958-dcb6e94d9c80;L0|#08c222833-5e27-4021-a958-dcb6e94d9c80|Folkeskole;GTSet|#252ffb72-a184-4aa1-b2c3-1edb4e88a783;GP0|#ba207cbd-97ed-4df3-8eaf-ed55bc66c612;L0|#0ba207cbd-97ed-4df3-8eaf-ed55bc66c612|PLC;GTSet|#252ffb72-a184-4aa1-b2c3-1edb4e88a783;GP0|#f840eb85-807d-4013-b6e5-bac7a7e0588d;L0|#0f840eb85-807d-4013-b6e5-bac7a7e0588d|Faglig-læsning;GTSet|#252ffb72-a184-4aa1-b2c3-1edb4e88a783;GP0|#979f62cf-abc9-437d-beb8-dd8e0437ce9c;L0|#0979f62cf-abc9-437d-beb8-dd8e0437ce9c|Forældrelæsning;GTSet|#252ffb72-a184-4aa1-b2c3-1edb4e88a783;GP0|#4e94a36b-f1e4-4f9e-83c3-ef1fca58d1f7;L0|#04e94a36b-f1e4-4f9e-83c3-ef1fca58d1f7|Indskoling;GTSet|#252ffb72-a184-4aa1-b2c3-1edb4e88a783;GP0|#4319eff8-b31c-4068-9b66-8391705032f0;L0|#04319eff8-b31c-4068-9b66-8391705032f0|Mellemtrin;GTSet|#252ffb72-a184-4aa1-b2c3-1edb4e88a783;GP0|#cd178382-f8ff-4192-82be-48b59435af07;L0|#0cd178382-f8ff-4192-82be-48b59435af07|Udskoling;GTSet|#252ffb72-a184-4aa1-b2c3-1edb4e88a783;GP0|#f72e9358-310a-4b89-9d49-8ff311bbab65;L0|#0f72e9358-310a-4b89-9d49-8ff311bbab65|Vejledere;GTSet|#252ffb72-a184-4aa1-b2c3-1edb4e88a783GP0|#8b6dffaf-a2f5-4292-b3f5-1de15bbbe92a;L0|#08b6dffaf-a2f5-4292-b3f5-1de15bbbe92a|Børne- og Undervisningsministeriet;GTSet|#218379f0-baf0-45b4-bdf1-6f0a75e2b838Børne- og Undervisningsministeriet
Pulje til udvikling af FGU-didaktik i fjernundervisninghttps://www.statens-tilskudspuljer.dk/børne-og-undervisningsministeriet/82Pulje til udvikling af FGU-didaktik i fjernundervisning<div class="ExternalClass2466D792B5894A63AEDD0CCC0088576C"><p>​Formålet med puljen er at støtte udvikling af FGU-didaktik i fjernundervisning, herunder understøtte kvaliteten og ensartethed i denne på tværs af landets FGU-institutioner, under hensyntagen til de muligheder og begrænsninger, som fjernundervisningen giver.</p><p>Der kan søges om midler fra puljen til udvikling og afprøvning af FGU-didaktik i fjernundervisning i alle påkrævede almene fag (dansk, dansk som andetsprog, engelsk, identitet og medborgerskab, matematik, naturfag, PASE og samfundsfag) på baggrund af FGU læreplanerne. I tilknytning til hvert fag, som der arbejdes med i de ansøgte projekter, forventes der udviklet følgende informative materialer:<br></p><ul><li>Et eksempel på et tematisk undervisningsforløb med 1/3 praksis<br></li><li>Et forslag til en praksispakke til undervisningsforløbet</li><li>En lærervejledning til fjernundervisning i faget.<br></li></ul><div><br></div></div>GP0|#5cac4639-5e52-4f2f-bf7a-36ff14611869;L0|#05cac4639-5e52-4f2f-bf7a-36ff14611869|Forberedende grunduddannelse;GTSet|#252ffb72-a184-4aa1-b2c3-1edb4e88a783;GP0|#85c6f59a-5cb6-4e5a-b070-55eb7d810e7e;L0|#085c6f59a-5cb6-4e5a-b070-55eb7d810e7e|FGU;GTSet|#252ffb72-a184-4aa1-b2c3-1edb4e88a783;GP0|#122bff3f-1c73-49ef-874c-b7de22933c46;L0|#0122bff3f-1c73-49ef-874c-b7de22933c46|Fjernundervisning;GTSet|#252ffb72-a184-4aa1-b2c3-1edb4e88a783;GP0|#0af69c75-805f-4734-a642-807e2a6eb34e;L0|#00af69c75-805f-4734-a642-807e2a6eb34e|Almene fag;GTSet|#252ffb72-a184-4aa1-b2c3-1edb4e88a783;GP0|#eed598ed-cb87-4ad7-82a7-b23a74c0af78;L0|#0eed598ed-cb87-4ad7-82a7-b23a74c0af78|Grundfag;GTSet|#252ffb72-a184-4aa1-b2c3-1edb4e88a783;GP0|#c4c6ea53-7872-417c-869c-d0eaf7bbf272;L0|#0c4c6ea53-7872-417c-869c-d0eaf7bbf272|Praksisbaseret undervisning;GTSet|#252ffb72-a184-4aa1-b2c3-1edb4e88a783GP0|#8b6dffaf-a2f5-4292-b3f5-1de15bbbe92a;L0|#08b6dffaf-a2f5-4292-b3f5-1de15bbbe92a|Børne- og Undervisningsministeriet;GTSet|#218379f0-baf0-45b4-bdf1-6f0a75e2b838Børne- og Undervisningsministeriet
Præmieordning til understøttelse af 10. klasse på EUD 2020https://www.statens-tilskudspuljer.dk/børne-og-undervisningsministeriet/75Præmieordning til understøttelse af 10. klasse på EUD 2020<div class="ExternalClassB663E9C245ED45488229D5C4802330DA"><div>Med aftalen ”Fra folkeskole til faglært – Erhvervsuddannelser til fremtiden” af november 2018 er der afsat midler til en præmieordning, som skal understøtte, at flere kommunalbestyrelser og institutioner, der udbyder erhvervsuddannelse, indgår driftsoverenskomster om, at disse institutioner fremmedrettet udbyder 10. klasse på vegne af kommunen.<br></div><div><br></div><div>Formålet med præmieordningen er at understøtte, at flere kommunalbestyrelser og institutioner, der udbyder erhvervsuddannelse, indgår driftsoverenskomster om at udbyde 10. klasse i henhold til § 22, stk. 1, nr. 6 i lov om folkeskoler. </div><div>Præmien ydes som en kompensation for det arbejde, der er medgået til at udrede, afsøge og forhandle en ny driftsoverenskomst mellem en kommune og en institution, der udbyder erhvervsuddannelse. </div><div><br></div><div>Præmieordningen omfatter alene nye driftsoverenskomster indgået efter 1. januar 2019, som indebærer, at mere end 50 pct. af kommunens 10. klasseaktivitet overgår fra kommunale institutioner til en eller flere institutioner, der udbyder erhvervsuddannelse.<br></div><p><br></p><div>​​<br></div><div><br>​<br></div><p><br></p><p><br></p></div>GP0|#0a718a13-d8af-430e-beb9-2347d56c7f76;L0|#00a718a13-d8af-430e-beb9-2347d56c7f76|Præmieordning;GTSet|#252ffb72-a184-4aa1-b2c3-1edb4e88a783;GP0|#d202681b-417e-4c0a-9b7c-2d6ab47ffb70;L0|#0d202681b-417e-4c0a-9b7c-2d6ab47ffb70|Kommune;GTSet|#252ffb72-a184-4aa1-b2c3-1edb4e88a783;GP0|#87de9570-b6ac-483b-83fc-bda42b126d23;L0|#087de9570-b6ac-483b-83fc-bda42b126d23|Driftsoverenskomst;GTSet|#252ffb72-a184-4aa1-b2c3-1edb4e88a783;GP0|#02219c9f-7ff2-42ad-a620-64d59970df3d;L0|#002219c9f-7ff2-42ad-a620-64d59970df3d|Erhvervsuddannelser;GTSet|#252ffb72-a184-4aa1-b2c3-1edb4e88a783;GP0|#70b8a941-2739-44e2-ba9b-7ebdc39af534;L0|#070b8a941-2739-44e2-ba9b-7ebdc39af534|Driftsoverenskomstordning;GTSet|#252ffb72-a184-4aa1-b2c3-1edb4e88a783;GP0|#0ad6f386-92d6-497f-bf66-a8ed6650836b;L0|#00ad6f386-92d6-497f-bf66-a8ed6650836b|10. klasse;GTSet|#252ffb72-a184-4aa1-b2c3-1edb4e88a783GP0|#8b6dffaf-a2f5-4292-b3f5-1de15bbbe92a;L0|#08b6dffaf-a2f5-4292-b3f5-1de15bbbe92a|Børne- og Undervisningsministeriet;GTSet|#218379f0-baf0-45b4-bdf1-6f0a75e2b83809-12-2020 23:55:002020-05-29T12:00:00Z:2020-12-09T23:55:00ZBørne- og Undervisningsministeriet
Forsøgsramme til fleksibel erhvervspraktik m.v. i folkeskolenhttps://www.statens-tilskudspuljer.dk/børne-og-undervisningsministeriet/66Forsøgsramme til fleksibel erhvervspraktik m.v. i folkeskolen<div class="ExternalClass7A8C41C3EB93496F8021A717B4A640AA"><div>Med aftalen "Fra folkeskole til faglært – Erhvervsuddannelser til fremtiden" af 22. november 2018 er der afsat midler til en forsøgsramme til fleksibel erhvervspraktik i folkeskolen, som skal understøtte udvikling og afprøvning af indsatser med få ugentlige timer til erhvervspraktik, samt andre tiltag, der kan tilrettelægge erhvervspraktikken med henblik på at imødekomme skoletrætte elever.<br></div><div><br> </div><div>Indsatser, som udvikles og afprøves i forsøgsrammen, har til formål at sikre gode praktikforløb og forventes at bidrage til 1) at fastholde og øge elevernes motivation for og lyst til læring og 2) at elever i målgruppen får interesse for en erhvervsuddannelse eller eventuelt anden ungdomsuddannelse.<br></div></div>GP0|#ce340fc3-ccd1-4242-9296-5b9cb3af047e;L0|#0ce340fc3-ccd1-4242-9296-5b9cb3af047e|Erhvervspraktik;GTSet|#252ffb72-a184-4aa1-b2c3-1edb4e88a783;GP0|#b81d452d-f995-4042-adb5-c7a0485f4f22;L0|#0b81d452d-f995-4042-adb5-c7a0485f4f22|Fleksibel;GTSet|#252ffb72-a184-4aa1-b2c3-1edb4e88a783;GP0|#d202681b-417e-4c0a-9b7c-2d6ab47ffb70;L0|#0d202681b-417e-4c0a-9b7c-2d6ab47ffb70|Kommune;GTSet|#252ffb72-a184-4aa1-b2c3-1edb4e88a783;GP0|#2e20c76f-3355-43ee-8010-89adc494953d;L0|#02e20c76f-3355-43ee-8010-89adc494953d|Skoletrætte;GTSet|#252ffb72-a184-4aa1-b2c3-1edb4e88a783;GP0|#062743a3-af1c-4e3b-8439-601104617cbc;L0|#0062743a3-af1c-4e3b-8439-601104617cbc|Opsøgende;GTSet|#252ffb72-a184-4aa1-b2c3-1edb4e88a783;GP0|#8c222833-5e27-4021-a958-dcb6e94d9c80;L0|#08c222833-5e27-4021-a958-dcb6e94d9c80|Folkeskole;GTSet|#252ffb72-a184-4aa1-b2c3-1edb4e88a783;GP0|#da126f3e-3d9a-4d2d-9750-904cb82d9f5e;L0|#0da126f3e-3d9a-4d2d-9750-904cb82d9f5e|Vejledning;GTSet|#252ffb72-a184-4aa1-b2c3-1edb4e88a783;GP0|#cd178382-f8ff-4192-82be-48b59435af07;L0|#0cd178382-f8ff-4192-82be-48b59435af07|Udskoling;GTSet|#252ffb72-a184-4aa1-b2c3-1edb4e88a783GP0|#8b6dffaf-a2f5-4292-b3f5-1de15bbbe92a;L0|#08b6dffaf-a2f5-4292-b3f5-1de15bbbe92a|Børne- og Undervisningsministeriet;GTSet|#218379f0-baf0-45b4-bdf1-6f0a75e2b838Børne- og Undervisningsministeriet
Mestring af skoledag og hverdagsliv, skoleåret 2019/2020 (spredningsfase)https://www.statens-tilskudspuljer.dk/børne-og-undervisningsministeriet/44Mestring af skoledag og hverdagsliv, skoleåret 2019/2020 (spredningsfase)<div class="ExternalClass201D2182A99D49A6ADA3E11992BB0AFF"><p>Med satspuljeaftalen for 2017 blev der afsat 18,9 mio. kr. i perioden 2017-2020 til at udvikle og systematisk afprøve klasserettede mestringsforløb for klasser med elever med ADHD, autismespektrumforstyrrelser eller lignende vanskeligheder. Satspuljeprojektet gennemføres i to runder: skoleåret 2018/2019 (forsøgsfase) og skoleåret 2019/2020 (spredningsfase). <br></p><p>Formålet med spredningsfasen er at udbrede mestringsforløb, som blev udviklet i skoleåret 2018/2019, til flere folkeskoler og frie grundskoler og opkvalificere flere ressourcepersoner. Målgruppen for mestringsforløb er 0.-3. klasser, der har mindst to elever med ADHD, autismespektrumforstyrrelser eller lignende vanskeligheder. I mestringsforløb arbejdes der med at styrke hele klassens sociale kompetencer, mens der for eleverne i den specifikke målgruppe arbejdes med redskaber til at mestre skoledagen – både socialt og fagligt.<br></p><p>Målet er, at det skal give skolerne et tilbud til deres klasser med elever med ADHD, autismespektrumforstyrrelser eller lignende vanskeligheder, som kan afholdes inden for skolens egne rammer såvel organisatorisk som økonomisk.<br></p></div>GP0|#1754a375-36fd-468e-9c30-c06c213ea2c3;L0|#01754a375-36fd-468e-9c30-c06c213ea2c3|Mestring;GTSet|#252ffb72-a184-4aa1-b2c3-1edb4e88a783;GP0|#d6c12b69-655c-4602-a820-ec7755294734;L0|#0d6c12b69-655c-4602-a820-ec7755294734|Inklusion;GTSet|#252ffb72-a184-4aa1-b2c3-1edb4e88a783;GP0|#c8392083-c51f-4d47-91c3-36faa0d4e11d;L0|#0c8392083-c51f-4d47-91c3-36faa0d4e11d|Mestringsforløb;GTSet|#252ffb72-a184-4aa1-b2c3-1edb4e88a783;GP0|#356b132c-b4d1-48e1-8ff7-aef5c7561774;L0|#0356b132c-b4d1-48e1-8ff7-aef5c7561774|ADHD;GTSet|#252ffb72-a184-4aa1-b2c3-1edb4e88a783;GP0|#78c33279-9bd6-4d54-8f93-1db9eb8c58cd;L0|#078c33279-9bd6-4d54-8f93-1db9eb8c58cd|Autisme;GTSet|#252ffb72-a184-4aa1-b2c3-1edb4e88a783;GP0|#56aef62c-fc57-4aa7-aff8-9656481ff229;L0|#056aef62c-fc57-4aa7-aff8-9656481ff229|Autismespektrumforstyrrelser;GTSet|#252ffb72-a184-4aa1-b2c3-1edb4e88a783;GP0|#6cb72f13-c540-47dc-a5ca-d6c705eaaeef;L0|#06cb72f13-c540-47dc-a5ca-d6c705eaaeef|Sociale_relationer;GTSet|#252ffb72-a184-4aa1-b2c3-1edb4e88a783;GP0|#68220c58-991f-4cbb-94f4-1915a004d37d;L0|#068220c58-991f-4cbb-94f4-1915a004d37d|Klasserettet;GTSet|#252ffb72-a184-4aa1-b2c3-1edb4e88a783;GP0|#10009e59-cd28-4e83-a97d-7ff98e9c108b;L0|#010009e59-cd28-4e83-a97d-7ff98e9c108b|Satspuljeprojekt;GTSet|#252ffb72-a184-4aa1-b2c3-1edb4e88a783;GP0|#74daefb1-cf3e-4919-b9be-0f3109eb17da;L0|#074daefb1-cf3e-4919-b9be-0f3109eb17da|Spredningsfase;GTSet|#252ffb72-a184-4aa1-b2c3-1edb4e88a783GP0|#8b6dffaf-a2f5-4292-b3f5-1de15bbbe92a;L0|#08b6dffaf-a2f5-4292-b3f5-1de15bbbe92a|Børne- og Undervisningsministeriet;GTSet|#218379f0-baf0-45b4-bdf1-6f0a75e2b838Børne- og Undervisningsministeriet
Parat til læring og undervisning (målrettet grønlændere) (1. runde)https://www.statens-tilskudspuljer.dk/børne-og-undervisningsministeriet/35Parat til læring og undervisning (målrettet grønlændere) (1. runde)<div class="ExternalClassB505DA13C2754EA8BD41AECF82A3AE7A"><p>​Puljen blev etableret som led i behandlingen af L 225 af 25. april 2018 om <em>Forslag til lov om ændring af lov om danskuddannelse til voksne udlændinge m.fl. (Indførelse af deltagerbetaling for danskuddannelse til udenlandske arbejdstagere, studerende m.v.)</em>. Puljens hensigt er at understøtte, at herboende socialt udsatte grønlændere med særlige behov og utilstrækkelige danskkundskaber får mulighed for at deltage i understøttende aktiviteter med henblik på en forbedring af deres situation. </p><p> </p></div>GP0|#35eadf75-06a2-413e-8446-6702a12a0ac2;L0|#035eadf75-06a2-413e-8446-6702a12a0ac2|Grønlændere;GTSet|#252ffb72-a184-4aa1-b2c3-1edb4e88a783;GP0|#79929bc5-5698-471d-9f7d-91314e513274;L0|#079929bc5-5698-471d-9f7d-91314e513274|Læring;GTSet|#252ffb72-a184-4aa1-b2c3-1edb4e88a783;GP0|#58bf16fc-d3a9-412c-b831-04ba4a40eede;L0|#058bf16fc-d3a9-412c-b831-04ba4a40eede|Undervisning;GTSet|#252ffb72-a184-4aa1-b2c3-1edb4e88a783;GP0|#fe4474d6-91d9-47c9-ac9a-6e54bb5af348;L0|#0fe4474d6-91d9-47c9-ac9a-6e54bb5af348|uddannelse;GTSet|#252ffb72-a184-4aa1-b2c3-1edb4e88a783;GP0|#278148e9-a244-4e35-8485-819d28b0ec77;L0|#0278148e9-a244-4e35-8485-819d28b0ec77|sprogtilegnelse;GTSet|#252ffb72-a184-4aa1-b2c3-1edb4e88a783;GP0|#dd92526f-5594-45f7-a008-364072c62cfb;L0|#0dd92526f-5594-45f7-a008-364072c62cfb|danskkundskaber;GTSet|#252ffb72-a184-4aa1-b2c3-1edb4e88a783;GP0|#9f8d6d5a-eb1e-4cd2-a116-c4a9b647e605;L0|#09f8d6d5a-eb1e-4cd2-a116-c4a9b647e605|Udsatte;GTSet|#252ffb72-a184-4aa1-b2c3-1edb4e88a783GP0|#8b6dffaf-a2f5-4292-b3f5-1de15bbbe92a;L0|#08b6dffaf-a2f5-4292-b3f5-1de15bbbe92a|Børne- og Undervisningsministeriet;GTSet|#218379f0-baf0-45b4-bdf1-6f0a75e2b838Børne- og Undervisningsministeriet
Pulje til initiativ om at få udsatte børn godt tilbage i skole i 2020https://www.statens-tilskudspuljer.dk/børne-og-undervisningsministeriet/77Pulje til initiativ om at få udsatte børn godt tilbage i skole i 2020<div class="ExternalClassA234B8E3935E4EE999EF7E436171F828"><p>​Regeringen og et bredt flertal i Folketinget indgået aftale om en række initiativer på Børne- og Undervisningsministeriets område, der skal hjælpe de sårbare og udsatte grupper bedst muligt gennem coronakrisen. En del af aftalen udmøntes som en ansøgningspulje til kommuner, der går sammen med civilsamfundsaktører om at tilrettelægge indsatser, der medvirker til at lukke faglige huller hos udsatte elever. ​</p><div>Kommunerne kan søge om midler fra puljen til at tilrettelægge indsatser inden for følgende formål:<br></div><div><br></div><div><ul><li>Kultur- og idrætsaktiviteter mv. Indsatser, der arbejder med at lukke faglige huller og elevernes sociale og personlige udvikling og trivsel gennem kultur- og idrætsaktiviteter som fx spejderlejr og idrætscamps.<br><br></li><li>​Turboforløb, lektiecafe mv. Indsatser forankret på elevens skole med fokus på manglende faglig undervisning, fx turboforløb i bestemte fag og ekstra lektiecafeer.<br><br></li><li>​Øvrige indsatser for at lukke faglige huller hos udsatte børn. Indsatser der arbejder med at lukke faglige huller ved at give eleverne et særligt forløb uden for hverdagens kontekst, hvor der både arbejdes med elevernes faglige udvikling og sociale trivsel.<br></li></ul></div></div>GP0|#d202681b-417e-4c0a-9b7c-2d6ab47ffb70;L0|#0d202681b-417e-4c0a-9b7c-2d6ab47ffb70|Kommune;GTSet|#252ffb72-a184-4aa1-b2c3-1edb4e88a783;GP0|#86fb7ae6-ab50-4942-bfdc-4be5e546330e;L0|#086fb7ae6-ab50-4942-bfdc-4be5e546330e|Børn;GTSet|#252ffb72-a184-4aa1-b2c3-1edb4e88a783;GP0|#66b625da-aaae-4445-b4d5-5868f3ba5153;L0|#066b625da-aaae-4445-b4d5-5868f3ba5153|Unge;GTSet|#252ffb72-a184-4aa1-b2c3-1edb4e88a783;GP0|#92568431-a96d-4f17-af21-cb210b7ebf68;L0|#092568431-a96d-4f17-af21-cb210b7ebf68|Civilsamfundsorganisationer;GTSet|#252ffb72-a184-4aa1-b2c3-1edb4e88a783;GP0|#4eec6717-0aa9-4f0e-816a-6829bd0df950;L0|#04eec6717-0aa9-4f0e-816a-6829bd0df950|COVID19;GTSet|#252ffb72-a184-4aa1-b2c3-1edb4e88a783;GP0|#85faf678-263d-489b-806f-bedafbdf6513;L0|#085faf678-263d-489b-806f-bedafbdf6513|Frivillige organisationer;GTSet|#252ffb72-a184-4aa1-b2c3-1edb4e88a783;GP0|#a38479f6-d515-496e-9fb1-99a4487eae8d;L0|#0a38479f6-d515-496e-9fb1-99a4487eae8d|Udsatte børn og unge;GTSet|#252ffb72-a184-4aa1-b2c3-1edb4e88a783;GP0|#2aa11366-b6fe-4e6b-8376-a84cb54bb3f3;L0|#02aa11366-b6fe-4e6b-8376-a84cb54bb3f3|Serviceloven;GTSet|#252ffb72-a184-4aa1-b2c3-1edb4e88a783;GP0|#fccc74a4-87a7-4da1-af2a-12269a73475e;L0|#0fccc74a4-87a7-4da1-af2a-12269a73475e|Indsats;GTSet|#252ffb72-a184-4aa1-b2c3-1edb4e88a783;GP0|#29c2e4e5-6082-4e78-893b-749f28f7c97f;L0|#029c2e4e5-6082-4e78-893b-749f28f7c97f|aktivitet;GTSet|#252ffb72-a184-4aa1-b2c3-1edb4e88a783GP0|#8b6dffaf-a2f5-4292-b3f5-1de15bbbe92a;L0|#08b6dffaf-a2f5-4292-b3f5-1de15bbbe92a|Børne- og Undervisningsministeriet;GTSet|#218379f0-baf0-45b4-bdf1-6f0a75e2b838Børne- og Undervisningsministeriet
Pulje til afholdelse af naturvidenskabelige olympiader og konkurrencer m.v. (Olympiadepuljen/FL 2020)https://www.statens-tilskudspuljer.dk/børne-og-undervisningsministeriet/79Pulje til afholdelse af naturvidenskabelige olympiader og konkurrencer m.v. (Olympiadepuljen/FL 2020)<div class="ExternalClass98DE6885B5F04D418206F5B92B0CEABB"><div><div><p><span style="font-size:12px;">Puljens formål er at understøtte talentudviklingen af fagligt dygtige elever gennem deltagelse i naturvidenskabelige olympiader og større nationale konkurrencer mv. i matematik, fysik, kemi, biologi mv. for at øge synligheden af de naturvidenskabelige fag, løfte udviklingen af fagene og styrke rekrutteringen til videre uddannelse inden for naturvidenskab og teknologi.</span><br></p></div></div></div>GP0|#11d09daf-6d6e-49d5-84d0-bc3a8c5b2f47;L0|#011d09daf-6d6e-49d5-84d0-bc3a8c5b2f47|Naturvidenskab;GTSet|#252ffb72-a184-4aa1-b2c3-1edb4e88a783;GP0|#e8b63daf-7087-433b-aacd-d88829e85c5d;L0|#0e8b63daf-7087-433b-aacd-d88829e85c5d|Olympiade;GTSet|#252ffb72-a184-4aa1-b2c3-1edb4e88a783;GP0|#b384a95a-35e5-4f9e-8d11-8ddfa96b506b;L0|#0b384a95a-35e5-4f9e-8d11-8ddfa96b506b|Gymnasie;GTSet|#252ffb72-a184-4aa1-b2c3-1edb4e88a783;GP0|#4da34f0b-b728-4840-86ee-660e99de9bc6;L0|#04da34f0b-b728-4840-86ee-660e99de9bc6|Gymnasium;GTSet|#252ffb72-a184-4aa1-b2c3-1edb4e88a783;GP0|#784b91d8-6c7d-4be7-8d40-12795e8c6ce0;L0|#0784b91d8-6c7d-4be7-8d40-12795e8c6ce0|Gymnasieelever;GTSet|#252ffb72-a184-4aa1-b2c3-1edb4e88a783;GP0|#180219a1-9d06-480a-a2f0-e16468c0646e;L0|#0180219a1-9d06-480a-a2f0-e16468c0646e|National;GTSet|#252ffb72-a184-4aa1-b2c3-1edb4e88a783;GP0|#cdec4d6d-590d-427d-b7cc-dc396265cfd3;L0|#0cdec4d6d-590d-427d-b7cc-dc396265cfd3|konkurrence.;GTSet|#252ffb72-a184-4aa1-b2c3-1edb4e88a783GP0|#8b6dffaf-a2f5-4292-b3f5-1de15bbbe92a;L0|#08b6dffaf-a2f5-4292-b3f5-1de15bbbe92a|Børne- og Undervisningsministeriet;GTSet|#218379f0-baf0-45b4-bdf1-6f0a75e2b838Børne- og Undervisningsministeriet
Pulje til udvikling af digitale og interaktive undervisningsmaterialer til erhvervsuddannelsernehttps://www.statens-tilskudspuljer.dk/børne-og-undervisningsministeriet/51Pulje til udvikling af digitale og interaktive undervisningsmaterialer til erhvervsuddannelserne<div class="ExternalClassE0EE3FB7B9354FAE90BA950B7C97EACC"><p>​Puljen skal bidrage til, at der udvikles digitale og interaktive undervisningsmaterialer af høj kvalitet til fag på grundforløb og hovedforløb på erhvervsuddannelserne med henblik på at styrke elevernes læring og trivsel.</p><div>Puljen understøtter udvikling af digitale undervisningsmaterialer, som motiverer og realiserer erhvervsuddannelsernes digitale ambitioner og er med til at udvikle undervisningen, så alle elever udfordres, motiveres og trives på deres uddannelse. Puljen støtter udvikling af didaktiske digitale og interaktive undervisningsmaterialer, som er udviklet specifikt med henblik på at understøtte bestemte læringsprocesser. Didaktiske digitale undervisningsmidler skal bestå af relevant fagligt indhold og en didaktisk anvisning af, hvordan der arbejdes med indholdet.<br></div><div><br> </div><div>Puljen støtter både udvikling af helt nye materialer samt videreudvikling af velfungerende eksisterende materialer, så de fx tilpasses nye fag eller tilføjes nye elementer, funktioner eller andet.<br></div></div>GP0|#65cd0fbf-82c7-4106-8a8e-50d3a8d598f2;L0|#065cd0fbf-82c7-4106-8a8e-50d3a8d598f2|Digital;GTSet|#252ffb72-a184-4aa1-b2c3-1edb4e88a783;GP0|#dd375759-cbb0-46bf-aa82-a7c12b91a228;L0|#0dd375759-cbb0-46bf-aa82-a7c12b91a228|Interaktiv;GTSet|#252ffb72-a184-4aa1-b2c3-1edb4e88a783;GP0|#0385db41-90e3-477a-a7b2-a036d1b609c0;L0|#00385db41-90e3-477a-a7b2-a036d1b609c0|Udvikling;GTSet|#252ffb72-a184-4aa1-b2c3-1edb4e88a783;GP0|#648b67cd-3271-4e46-a94e-4f5fe9eb0988;L0|#0648b67cd-3271-4e46-a94e-4f5fe9eb0988|Undervisningsmateriale;GTSet|#252ffb72-a184-4aa1-b2c3-1edb4e88a783;GP0|#11c6709a-f23c-4619-830c-3426b9024869;L0|#011c6709a-f23c-4619-830c-3426b9024869|Undervisningsforløb;GTSet|#252ffb72-a184-4aa1-b2c3-1edb4e88a783;GP0|#a4d71c70-dd48-41e3-9587-81db52377a08;L0|#0a4d71c70-dd48-41e3-9587-81db52377a08|Læremidler;GTSet|#252ffb72-a184-4aa1-b2c3-1edb4e88a783;GP0|#02219c9f-7ff2-42ad-a620-64d59970df3d;L0|#002219c9f-7ff2-42ad-a620-64d59970df3d|Erhvervsuddannelser;GTSet|#252ffb72-a184-4aa1-b2c3-1edb4e88a783GP0|#8b6dffaf-a2f5-4292-b3f5-1de15bbbe92a;L0|#08b6dffaf-a2f5-4292-b3f5-1de15bbbe92a|Børne- og Undervisningsministeriet;GTSet|#218379f0-baf0-45b4-bdf1-6f0a75e2b838Børne- og Undervisningsministeriet
Program om karakterdannelse i erhvervsuddannelsernehttps://www.statens-tilskudspuljer.dk/børne-og-undervisningsministeriet/69Program om karakterdannelse i erhvervsuddannelserne<div class="ExternalClassE2C95C5D3B3F4C8D9A5CA4BACC2C7D88"><div>Programmet om karakterdannelse i erhvervsuddannelserne skal understøtte stærke dannelsesmiljøer omkring erhvervsuddannelserne ved at udvikle redskaber, som kan understøtte erhvervsskolernes arbejde med karakterdannelse fremover. Programmet gennemføres i tre trin:<br></div><div><ul><li><strong>Trin 1:</strong> Forundersøgelse (2019-2020)</li><li><strong>Trin 2:</strong> Udvikling og afprøvning af redskaber i samarbejde med ca. 20 erhvervsskoler (2020-2021)</li><li><strong>Trin 3:</strong> Formidlings- og inspirationsmateriale (2021).</li></ul></div><div>Nærværende pulje har til formål at understøtte udvikling og afprøvningen af redskaber.<br></div></div>GP0|#02219c9f-7ff2-42ad-a620-64d59970df3d;L0|#002219c9f-7ff2-42ad-a620-64d59970df3d|Erhvervsuddannelser;GTSet|#252ffb72-a184-4aa1-b2c3-1edb4e88a783;GP0|#3011d263-4a47-406d-a437-71b0c7c13e58;L0|#03011d263-4a47-406d-a437-71b0c7c13e58|Karakterdannelse;GTSet|#252ffb72-a184-4aa1-b2c3-1edb4e88a783;GP0|#9518455a-6be3-4179-a262-9bd7cb7f7496;L0|#09518455a-6be3-4179-a262-9bd7cb7f7496|Dannelse;GTSet|#252ffb72-a184-4aa1-b2c3-1edb4e88a783;GP0|#8568d17b-360f-41eb-99c1-0404afbc4edf;L0|#08568d17b-360f-41eb-99c1-0404afbc4edf|Faglig_stolthed;GTSet|#252ffb72-a184-4aa1-b2c3-1edb4e88a783;GP0|#ebd12cf6-f2db-44f2-bbc8-8a38455d3975;L0|#0ebd12cf6-f2db-44f2-bbc8-8a38455d3975|Redskaber;GTSet|#252ffb72-a184-4aa1-b2c3-1edb4e88a783;GP0|#049785db-9a00-45b1-9ab4-5eb8721ee031;L0|#0049785db-9a00-45b1-9ab4-5eb8721ee031|implementering;GTSet|#252ffb72-a184-4aa1-b2c3-1edb4e88a783;GP0|#10dbfca5-4d46-4f30-a027-8831d7430948;L0|#010dbfca5-4d46-4f30-a027-8831d7430948|Anvendelsesorienteret;GTSet|#252ffb72-a184-4aa1-b2c3-1edb4e88a783GP0|#8b6dffaf-a2f5-4292-b3f5-1de15bbbe92a;L0|#08b6dffaf-a2f5-4292-b3f5-1de15bbbe92a|Børne- og Undervisningsministeriet;GTSet|#218379f0-baf0-45b4-bdf1-6f0a75e2b838Børne- og Undervisningsministeriet
Uddannelsespuljen til øget kendskab til Grønland og Færøerne i folkeskolen 2019https://www.statens-tilskudspuljer.dk/børne-og-undervisningsministeriet/52Uddannelsespuljen til øget kendskab til Grønland og Færøerne i folkeskolen 2019<div class="ExternalClassB466B9F6A33B4AEC869F401A6126EE9D"><p>​Med ”Aftale mellem regeringen og Dansk Folkeparti om finansloven for 2019” af november 2018 er der afsat 1,0 mio. kr. årligt i perioden 2019-2022 til en uddannelsespulje.</p><div>Puljens formål er at fremme kendskab til Grønland og Færøerne blandt danske folkeskoleelever via tre typer af aktiviteter: <br></div><div><ol><li>Aktiviteter i undervisningen på folkeskoler, som kan styrke elevernes kendskab til Grønland og Færøerne </li><li>Samarbejde mellem folkeskoleelever i Danmark og Grønland/Færøerne </li><li>Udvikling af undervisningstilbud uden for folkeskolen, der formidler historie, kunst og kultur om Grønland og Færøerne. Undervisningsmaterialer, der udvikles i den forbindelse, lægges hvis relevant på emu.dk.  <br></li></ol></div><div>Nærværende udmelding vedrører midlerne i 2019.<br></div></div>GP0|#75853d8f-df1b-4b75-9bbc-857d2ef3d01b;L0|#075853d8f-df1b-4b75-9bbc-857d2ef3d01b|Uddannelsespuljen;GTSet|#252ffb72-a184-4aa1-b2c3-1edb4e88a783;GP0|#054cd129-6764-447d-9da2-5b86407bc9d1;L0|#0054cd129-6764-447d-9da2-5b86407bc9d1|Grønland;GTSet|#252ffb72-a184-4aa1-b2c3-1edb4e88a783;GP0|#23ccc345-573d-44a9-bc00-452fb03fa3a0;L0|#023ccc345-573d-44a9-bc00-452fb03fa3a0|Færøerne;GTSet|#252ffb72-a184-4aa1-b2c3-1edb4e88a783;GP0|#8c222833-5e27-4021-a958-dcb6e94d9c80;L0|#08c222833-5e27-4021-a958-dcb6e94d9c80|Folkeskole;GTSet|#252ffb72-a184-4aa1-b2c3-1edb4e88a783GP0|#8b6dffaf-a2f5-4292-b3f5-1de15bbbe92a;L0|#08b6dffaf-a2f5-4292-b3f5-1de15bbbe92a|Børne- og Undervisningsministeriet;GTSet|#218379f0-baf0-45b4-bdf1-6f0a75e2b838Børne- og Undervisningsministeriet
2. runde i forsøgsprogrammet om udsatte børns faglighedhttps://www.statens-tilskudspuljer.dk/børne-og-undervisningsministeriet/72. runde i forsøgsprogrammet om udsatte børns faglighed<div class="ExternalClass3C0FCB2163924C41A919C5E262810825"><p>Forsøget har til formål at undersøge effekten af forskellige indsatser, som er udvalgt på baggrund af deres potentiale for at øge udsatte børns faglige niveau og dermed mindske betydningen af elevers sociale baggrund. Forsøgets skolerettede indsatser inkluderer: </p><ul><li><span style="color:#444444;">Struktureret elevsamarbejde på tværs af årgange</span></li><li>Supplerende faglig støtte fra studerende</li></ul><p>Læs pjecen <em>"Styrket faglighed for udsatte børn i folkeskolen. En invitation til deltagelse i nyt læringsforløb målrettet udsatte børn på 3. og 5. årgang"</em> for at få information om tilmelding og kompensationen for deltagelse.</p><p>Pjecen samt yderligere materiale om forsøget findes på puljeudmeldingssiden på Undervisningsministeriets hjemmeside.</p><p> </p></div>GP0|#04a910c3-167a-46c0-b7a7-2ff431b342ca;L0|#004a910c3-167a-46c0-b7a7-2ff431b342ca|Faglighed;GTSet|#252ffb72-a184-4aa1-b2c3-1edb4e88a783;GP0|#e8940d29-a792-4700-9bdc-451cff4736f2;L0|#0e8940d29-a792-4700-9bdc-451cff4736f2|Læringsforløb;GTSet|#252ffb72-a184-4aa1-b2c3-1edb4e88a783;GP0|#9f8d6d5a-eb1e-4cd2-a116-c4a9b647e605;L0|#09f8d6d5a-eb1e-4cd2-a116-c4a9b647e605|Udsatte;GTSet|#252ffb72-a184-4aa1-b2c3-1edb4e88a783;GP0|#86fb7ae6-ab50-4942-bfdc-4be5e546330e;L0|#086fb7ae6-ab50-4942-bfdc-4be5e546330e|Børn;GTSet|#252ffb72-a184-4aa1-b2c3-1edb4e88a783;GP0|#f8d644bc-921c-46ea-8b36-e27388ada056;L0|#0f8d644bc-921c-46ea-8b36-e27388ada056|Folkeskolen;GTSet|#252ffb72-a184-4aa1-b2c3-1edb4e88a783;GP0|#36507d20-2bda-4d22-b737-52a62e23df98;L0|#036507d20-2bda-4d22-b737-52a62e23df98|Læsning;GTSet|#252ffb72-a184-4aa1-b2c3-1edb4e88a783;GP0|#0d1d4b07-e4cd-4060-b3e7-bf8f7608ab3b;L0|#00d1d4b07-e4cd-4060-b3e7-bf8f7608ab3b|Matematik;GTSet|#252ffb72-a184-4aa1-b2c3-1edb4e88a783;GP0|#10009e59-cd28-4e83-a97d-7ff98e9c108b;L0|#010009e59-cd28-4e83-a97d-7ff98e9c108b|Satspuljeprojekt;GTSet|#252ffb72-a184-4aa1-b2c3-1edb4e88a783;GP0|#2c7531c4-04c2-4779-a9ac-2ffb99837c08;L0|#02c7531c4-04c2-4779-a9ac-2ffb99837c08|Forsøgsprogram;GTSet|#252ffb72-a184-4aa1-b2c3-1edb4e88a783;GP0|#9647fe63-7272-4115-823c-219ce6536e43;L0|#09647fe63-7272-4115-823c-219ce6536e43|Elevsamarbejde;GTSet|#252ffb72-a184-4aa1-b2c3-1edb4e88a783;GP0|#87cd1132-7bca-4998-8945-c87f0b57132d;L0|#087cd1132-7bca-4998-8945-c87f0b57132d|støtte;GTSet|#252ffb72-a184-4aa1-b2c3-1edb4e88a783GP0|#8b6dffaf-a2f5-4292-b3f5-1de15bbbe92a;L0|#08b6dffaf-a2f5-4292-b3f5-1de15bbbe92a|Børne- og Undervisningsministeriet;GTSet|#218379f0-baf0-45b4-bdf1-6f0a75e2b838Børne- og Undervisningsministeriet
Forsøg med simulation i første praktikophold på social- og sundhedsassistentuddannelsenhttps://www.statens-tilskudspuljer.dk/børne-og-undervisningsministeriet/90Forsøg med simulation i første praktikophold på social- og sundhedsassistentuddannelsen<div class="ExternalClass9D8E592FCC2F41FAAA3922D96885A35D">​Task forcen om social- og sundhedsmedarbejdere, som blev nedsæt af Regeringen, KL og Danske Regioner med aftalen om kommunernes økonomi for 2020 og aftalen om regionernes økonomi for 2020, vurderer samlet set, at der ligger et potentiale i at fastholde elever i deres uddannelsesforløb og derigennem sikre flere social- og sundhedsmedarbejdere. Med nærværende forsøg ønsker STUK at sætte fokus på anvendelse af simulationsforløb til første praktikophold i social- og sundhedsuddannelsen som en del af fastholdelsen af elever.<br> <br>Mens der har været fokus på simulationsbaseret undervisning i skoledelen af undervisningen, er der ikke lavet tilsvarende forsøg, der undersøger, hvorvidt simulationsforløb i praktikken kan bidrage til at opfylde praktikmålene og til at reducere frafald. <br><br>Formålet med det nærværende forsøg er derfor at udvikle simulationsforløb til første praktikophold i social- og sundhedsuddannelsen, der overholder seks standarder for simulationsforløb, og afprøve om disse kan styrke elevernes overgang fra skole til praktik og bidrage til delvis opfyldelse af udvalgte praktikmål i det første praktikophold på social- og sundhedsassistentuddannelsen og derigennem reducere frafaldet på hovedforløbet på social- og sundhedsassistentuddannelsen (målt efter 3 mdr.).<br> <br>De seks standarder er:<br><ul><li>Simulationsmiljø</li><li>Simulationsforberedelse</li><li>Facilitator</li><li>Briefing</li><li>Scenarie<br></li><li>Debriefing.<br></li></ul></div>GP0|#3fa78863-977e-4591-bd7f-9d498ae7065a;L0|#03fa78863-977e-4591-bd7f-9d498ae7065a|Simulation;GTSet|#252ffb72-a184-4aa1-b2c3-1edb4e88a783;GP0|#efb3296f-c712-4111-9e75-4489dca46f4b;L0|#0efb3296f-c712-4111-9e75-4489dca46f4b|SOSU;GTSet|#252ffb72-a184-4aa1-b2c3-1edb4e88a783;GP0|#a8aa79c1-e23c-45fb-80bd-ab46ca0688c2;L0|#0a8aa79c1-e23c-45fb-80bd-ab46ca0688c2|frafald;GTSet|#252ffb72-a184-4aa1-b2c3-1edb4e88a783;GP0|#8f4f2194-59e7-45af-8663-bf0a6543fe58;L0|#08f4f2194-59e7-45af-8663-bf0a6543fe58|SOSU_assistentuddannelsen;GTSet|#252ffb72-a184-4aa1-b2c3-1edb4e88a783;GP0|#1708adc3-0a9d-4a31-ab19-5cd8137c6524;L0|#01708adc3-0a9d-4a31-ab19-5cd8137c6524|videnscenter;GTSet|#252ffb72-a184-4aa1-b2c3-1edb4e88a783;GP0|#1ee43abe-f42b-4b9e-b8d1-bcccbb09de38;L0|#01ee43abe-f42b-4b9e-b8d1-bcccbb09de38|velfærdsteknologi;GTSet|#252ffb72-a184-4aa1-b2c3-1edb4e88a783GP0|#8b6dffaf-a2f5-4292-b3f5-1de15bbbe92a;L0|#08b6dffaf-a2f5-4292-b3f5-1de15bbbe92a|Børne- og Undervisningsministeriet;GTSet|#218379f0-baf0-45b4-bdf1-6f0a75e2b838Børne- og Undervisningsministeriet
Pulje til opsøgende arbejde 2020 (anden runde)https://www.statens-tilskudspuljer.dk/børne-og-undervisningsministeriet/78Pulje til opsøgende arbejde 2020 (anden runde)<div class="ExternalClass3D5DF7B7FC334D8F81A95049E3F7A05E"><p>​Formålet med puljen er, at:</p><ul style="list-style-type:disc;"><li>Arbejdsmarkedets parter i fællesskab og gennem opsøgende arbejde løfter en uddannelsesinstitutionsneutral informations-, vejlednings- og rådgivningsrolle i forhold til private og offentlige virksomheder med særlig fokus på de ufaglærte og faglærte beskæftigedes grundlæggende og erhvervsrettede kompetencer.</li><li>Flere private virksomheder og offentlige institutioner og deres medarbejdere får kendskab til vilkår, rettigheder og muligheder for undervisning i basale færdigheder (FVU og OBU) og/eller for at opnå erhvervsrettede kvalifikationer.</li></ul><p>Flere medarbejdere med utilstrækkelige basale færdigheder begynder på undervisning, og/eller flere ufaglærte og faglærte påbegynder erhvervsrettet efter- og videreuddannelse.<br></p></div>GP0|#abb145a1-1879-4ab5-a237-f9b855c190cb;L0|#0abb145a1-1879-4ab5-a237-f9b855c190cb|Arbejdsmarked;GTSet|#252ffb72-a184-4aa1-b2c3-1edb4e88a783;GP0|#b158bf16-ac80-4602-9570-31db323073ae;L0|#0b158bf16-ac80-4602-9570-31db323073ae|Voksenuddannelse;GTSet|#252ffb72-a184-4aa1-b2c3-1edb4e88a783;GP0|#98b40576-6832-4966-812c-306f8d8ad08a;L0|#098b40576-6832-4966-812c-306f8d8ad08a|Efteruddannelse;GTSet|#252ffb72-a184-4aa1-b2c3-1edb4e88a783;GP0|#04c00a9e-86e5-442a-b6f7-fed4cd41018e;L0|#004c00a9e-86e5-442a-b6f7-fed4cd41018e|VEU;GTSet|#252ffb72-a184-4aa1-b2c3-1edb4e88a783;GP0|#9bbcebb1-38c4-44ec-b489-d5e284fcbf87;L0|#09bbcebb1-38c4-44ec-b489-d5e284fcbf87|FVU;GTSet|#252ffb72-a184-4aa1-b2c3-1edb4e88a783;GP0|#3545b777-c6e1-4ea4-9821-064305dce700;L0|#03545b777-c6e1-4ea4-9821-064305dce700|Uddannelsesinitiativer;GTSet|#252ffb72-a184-4aa1-b2c3-1edb4e88a783;GP0|#e05df8c2-0b41-4c9c-9fb2-2a4e411a3a27;L0|#0e05df8c2-0b41-4c9c-9fb2-2a4e411a3a27|kompetenceudvikling;GTSet|#252ffb72-a184-4aa1-b2c3-1edb4e88a783;GP0|#062743a3-af1c-4e3b-8439-601104617cbc;L0|#0062743a3-af1c-4e3b-8439-601104617cbc|Opsøgende;GTSet|#252ffb72-a184-4aa1-b2c3-1edb4e88a783;GP0|#da126f3e-3d9a-4d2d-9750-904cb82d9f5e;L0|#0da126f3e-3d9a-4d2d-9750-904cb82d9f5e|Vejledning;GTSet|#252ffb72-a184-4aa1-b2c3-1edb4e88a783;GP0|#5cdcf062-d049-4f0c-bc83-fb7bedeb2dae;L0|#05cdcf062-d049-4f0c-bc83-fb7bedeb2dae|Rådgivning;GTSet|#252ffb72-a184-4aa1-b2c3-1edb4e88a783GP0|#8b6dffaf-a2f5-4292-b3f5-1de15bbbe92a;L0|#08b6dffaf-a2f5-4292-b3f5-1de15bbbe92a|Børne- og Undervisningsministeriet;GTSet|#218379f0-baf0-45b4-bdf1-6f0a75e2b838Børne- og Undervisningsministeriet

Tilbage
Økonomistyrelsen
Landgreven 4
1017 København K
Tlf: 3392 8000
Mail: statens-tilskudspuljer@oes.dk
Tilgængelighedserklæring
Økonomistyrelsens logo
Startside